O professor começou a semana com aulas sobre manejo sustentável da Água e do Solo. Falamos sobre delignificação, discutimos sobre se agriculturas irrigadas com esgoto são mais produtivas, entendemos que como técnicos devemos substituir a palavra 'praga' por planta espontânea. Entendemos os conceitos de salinização, como e quando ocorre. Fomos na conferência do Olhar Verde, que tinha como tema a economia verde, e vimos lá muitas expressões e termos técnicos que não saberíamos interpretar se não tivéssemos estudado tudo. No outro dia tivemos a revisão da Avaliação e eu me surpreendi com os meus erros. Tivemos também uma aula sobre impactos ambientais e sexta feira pesquisamos mais sobre o projeto de descarte de resíduos. A turma se separou em grupos de pesquisa, que serviriam de base para o documento do projeto, explicando o porque da mudança da Marca Senac, o que é descarte correto, porque deve ser feito, onde deve ser feito, a diferença de lixão e aterro sanitário, os materiais que seriam descartados e a quantificação, tamanho, tipo de material e destino, que cada material receberia.
(11 à 16/3)
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