Retornamos as aulas muito animados e fomos recebidos pela professora Jordana, como sempre, já cheia de planos para nós. Conversamos, aprendemos as diferenças de ambientes construídos e ambientes naturais, fizemos um desafio de uma equação e discutimos sobre ela, surgiram várias idéias que se complementaram até chegar a um senso.
Conhecemos mais profundamente os biomas do Brasil, estudamos em grupo, pesquisamos, trocamos idéias, curiosidades e vimos fotos, tudo isso para no outro dia apresentarmos, cada grupo um bioma. Foi muito interessante apresentar o meu bioma, que era a Amazônia, uma riqueza do Brasil que abriga a maior bio diversidade do planeta. Nosso grupo se relacionou bem, fiz um poema "Doce Amazônia" inspirado em 'Lágrimas de Portugal' de Fernando Pessoa. As apresentações foram muito boas e aprendemos bastante também dos outros biomas. No mesmo dia fizemos uma dinâmica de boas vindas, ao entrar na sala de aula ganhamos saquinhos com balas e cartões escritos com qualidades. Presenteamos os colegas com eles, trocando-os com os nossos e conseguindo igualar as características, mantendo equilíbrio da sala. Quinta feira aprendemos as diferenças entre recursos renováveis e não renováveis. Sexta feira separamos grupos e cada grupo ganhou um mapa diferentes, que tínhamos que interpretar, pesquisar e finalmente apresentar para a sala, interpretando as legendas e explicando.
(De 28/1 à 1/2)
Conhecemos mais profundamente os biomas do Brasil, estudamos em grupo, pesquisamos, trocamos idéias, curiosidades e vimos fotos, tudo isso para no outro dia apresentarmos, cada grupo um bioma. Foi muito interessante apresentar o meu bioma, que era a Amazônia, uma riqueza do Brasil que abriga a maior bio diversidade do planeta. Nosso grupo se relacionou bem, fiz um poema "Doce Amazônia" inspirado em 'Lágrimas de Portugal' de Fernando Pessoa. As apresentações foram muito boas e aprendemos bastante também dos outros biomas. No mesmo dia fizemos uma dinâmica de boas vindas, ao entrar na sala de aula ganhamos saquinhos com balas e cartões escritos com qualidades. Presenteamos os colegas com eles, trocando-os com os nossos e conseguindo igualar as características, mantendo equilíbrio da sala. Quinta feira aprendemos as diferenças entre recursos renováveis e não renováveis. Sexta feira separamos grupos e cada grupo ganhou um mapa diferentes, que tínhamos que interpretar, pesquisar e finalmente apresentar para a sala, interpretando as legendas e explicando.
(De 28/1 à 1/2)
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